В последние годы заметно вырос интерес специалистов к механизму воздействия музыки на ребенка с ограниченными возможностями здоровья.  Современная специальная психология и педагогика в значительной степени ориентированы на использование в коррекционной работе музыкотерапии как важного средства воспитания гармоничной личности ребенка с проблемами, его культурного развития.

Внимание!

Дорогие друзья, просим вашей помощи и информационной поддержки!

Чарующий мир музыки так живит и наполняет душу радостью. Наш любимый педагог по музыке, Татьяна Ивановна, помогает особенным деткам поверить в себя и в свои необыкновенные возможности.

Теплая встреча прошла в нашем учреждении в субботний вечер 27 марта, где царила атмосфера творчества, добрых отношений и понимания.

Результаты тренинга предлагаем вашему вниманию.

Вот и вновь состоялся долгожданный тренинг с элементами творческой деятельности для родителей, воспитывающих особенных деток, подопечных нашего учреждения. Необычную встречу провел профессионал своего дела – Светлана Резник.

Учреждение «Гродненское благотворительное общество» оказывает посильную помощь и поддержку престарелым людям, в том числе и одиноким. Назрела необходимость обратиться за помощью ко всем, кто хочет и может поучаствовать в этом деле.

Здравствуйте! Нас зовут Марина и Константин Саморосенко. В сентябре 2017 года у нас родился сын Елисей, наш Лисёша.

У Елисея врождённый порок развития, вызывающий нарушение слуха: атрезия слухового, микротия ушной раковины и как следствие тугоухость 3-ей степени справа. Проще говоря, у малыша отсутствует слуховой проход (вместо него кость), не сформирована ушная раковина (вместо неё хрящевой "валик"), из-за чего имеется средне-тяжёлая потеря слуха справа.

На занятиях по музыке, которые проводит Татьяна Ивановна в нашем учреждении, ребята знакомятся с удивительным миром звуков, нот, упражнений, развивающих мелкую моторику рук, что положительно воздействует на процесс принятия и познания окружающей жизни.

Что же является определяющим в содержании психологической помощи? Уже в первом приближении к характеристике содержания данного понятия нетрудно представить главное: содержание психологической помощи заключается в обеспечении эмоциональной, смысловой поддержки человеку в трудных ситуациях, возникающих в ходе их личностного или социального бытия.

Развитие духовного мира особенного ребенка, его творческих способностей, созидательного отношения к себе и окружающим служит источником укрепления его физического, духовного и социального здоровья. Это дает ему чувство принадлежности к обществу, ощущению нужности, возможность самовыражения, формирования и развития личности.

Страницы